Katica csoport

Kedves Látogató, szeretettel üdvözöljük a Katica csoport oldalán!

Mottónk: „Kicsi szívvel, nagy kalanddal, katica szárnyakon a világban.”

Csoportunkban kis és nagyobb katicák nevelkednek együtt. Mi egy vidám és összetartó közösség vagyunk, ahol biztonságban, szeretetben és folyamatos felfedezésben töltjük napjaikat. Amikor a kis Katicák átlépik a csoport küszöbét, egy olyan közösségbe érkeznek, ahol a biztonságos, szeretetteljes légkör és a felfedezés öröme kéz a kézben jár.

Katica óvó néniként hiszünk abban, hogy az óvodás évek a legfontosabb mérföldkövek a világ megismerésében, ezért minden nap egy-egy új kalandot rejteget. Nálunk a katicák nem csak „hallanak” a világról, hanem megtapintják, megszagolják, átélik a jelenségeket. A tudásszerzés egy közös kaland, ahol a kíváncsiság a legnagyobb hajtóerő. Hiszünk abban, hogy a világot a legkönnyebben cselekvésen keresztül lehet megismerni ezért közösen figyeljük meg a természet változásait, kertészkedünk, kísérletezünk és alkotunk.

A mozgás és a friss levegőn való tartózkodás a mindennapjaink része, mert valljuk, hogy a természetes mozgásigény kielégítése elengedhetetlen az egészséges testi és lelki fejlődésükhöz. A kinti környezet tágas terei lehetőséget adnak a feszültség természetes levezetésére, ami nyugodtabb benti tevékenységeket eredményez. A szabadban töltött idő erősíti az immunrendszert, így katicáink ellenállóbbá válnak a betegségekkel szemben minden évszakban. Arra törekszünk, hogy az időjárás viszontagságait ne akadályként, hanem lehetőségként éljük meg, hiszen a pocsolyában való ugrálás vagy a lehullott levelek gyűjtése is értékes tapasztalat.

Pedagógiai munkánkban alkalmazzuk a Kett pedagógiát is, amely megtanítja a kicsiket a csendre és a befele figyelésre, segít a feszültségoldásban és az érzelmek feldolgozásában. A foglalkozások során olyan alapvető értékeket ismernek meg, mint a barátság, a hála, a segítségnyújtás vagy a természet szeretete. Egy-egy történet, népmese vagy ünnep kapcsán a közösen alkotott padlókép nemcsak az egymásra figyelés és az együtt alkotás örömét adja, hanem segít a figyelem összpontosításában is.

Fontos nevelői értéknek tartjuk hagyományaink ápolását is. A jeles napok: Márton-nap, Mihály-nap, Téréz-nap, Erzsébet-nap, Katalin-nap, Luca-nap, Mátyás-nap, József-nap, Flórián-nap, Szent György-nap köré épülő hagyományos tevékenységek (szüretelés, kukoricamorzsolás, sütés-füzés), a népi gyermekjátékok szerves részei az életünknek. Egyházi ünnepeink és az e köré szervezett időszakok- advent, karácsony, farsang, nagybőjt, húsvét, pünkösd- méltó megünneplésére is odafigyelünk, mert fontosnak tartjuk a keresztény értékrend megalapozását.

Miért jó Katicának lenni?

Mert nagycsalásdként éljük napjainkat, tapasztalás útján fedezzük fel a világot, sokat mozgunk a friss levegőn, figyelünk önmagunkra és másokra, ápoljuk a hagyományainkat, és mert itt minden katica egyéni figyelmet kap, miközben megtapasztalja egy támogató közösség részeként létezni.

Tevékenységeink:

Mesefeldolgozás - Bérczessy Lajos: A csodaalma

A tevékenység célja:

• a gyermekek bátorítása az alma rendszeres fogyasztására
• az egészséges életmódra nevelés, a betegségek kockázatának csökkentése
• dédszüleink aranymondásának tudatosítása: „Mindennap egy alma, az orvost távol tartja”

A Katica csoportos gyermekek kérésére az ősz folyamán az almával ismerkedtünk meg egy ötnapos óvodai projekt keretében.

Óvónőként fontosnak tartom, hogy a gyerekek ne csak elfogyasszák a napi szinten feltálalt gyümölcsöt, hanem rácsodálkozzanak, megfigyeljék, és új információval gazdagodjanak velük kapcsolatban, ezért nagyon örültem a gyermekek kezdeményezésének.

A hét folyamán a csodaalmáról szóló mesét dolgoztuk fel Kett pedagógiai foglalkozás keretében, amelyben a király egyetlen kislánya egy napon megbetegedett és senki sem talált orvosságot a bajára. Mivel éppen almaszüret volt, a kis kertészfiú elhatározta, hogy visz az illatos Rozmaring almából a kis királylánynak, hiszen nekük is azt adott az édesanyjuk amikor télen betegeskedtek.

A tevékenység sok más mellett remek alkalmat teremtett a társas kapcsolatok, az együttműködő képesség fejlesztésére a különböző korosztály számára, hiszen a gyerekek együtt készítették el színes fakockákból a várfalat, amely körülvette a király palotáját. Majd mivel mindnyájan részesültek a kiskertész gyógyító almájából, kidíszítették a tányérjukat, ráhelyeztve a saját csodaalmájukt is, így mindnyájan közös alkotói lettek a hatalmas padlóképünknek. Ezt követően a gyerekek gyógyító szavakat, jókívánságot, áldást mondtak egymásnak, majd részt vettünk a kiskertész és a kis királylány lakodalmán.

A mesefeldolgozás során a gyerekek aktív részeseivé váltak az eseményeknek, a közös élmények, a szimbólumok és a történetek segítettek az érzelmeik kifejezésében, feldolgozásában és az empátia kialakításában mások iránt.

Zöldségek hete

Csoportunkban nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a gyermekek közvetlen, gyakorlati tapasztalatokat szerezzenek a természetről és a környezetünkről. Az ősszel egy olyan tevékenységben volt részünk, mely során a gyermekek igazi felfedezőkké és munkatársakká váltak.

A heti téma az őszi zöldségek volt, így eljött a nagy nap amikor csoportunk kivonult a saját óvodai magaságyásához.

Tevékenységünk fő célja volt megismertetni a gyerekekkel az őszi zöldségek termőhelyét, a betakarítás folyamatát, valamint a tapasztalati tanulás erősítése, a közös munka örömének átélése, a felelősségtudat és a türelem fejlesztése (hiszen a zöldségek növekedésére várni kellett). A gyermekek kis ásókkal és lapátokkal vagy éppen puszta kézzel felfedezték és begyűjtötték a saját maguk által ültetett és gondozott terményeket (sárgrépát, céklát, tököt és különböző gyógynövényeket). A nagyobbak segítettek a kisebbeknek a föld fellazításában, a kisebbek pedig boldogan emelték ki a föld alól az „elrejtett” kincseket. A sikerélmény és a felfedezés öröme hatalmas volt.

A betakarított zöldségeket közösen egy kosárba gyűjtöttük, átélve a mezőgazdasági munka és a közösségi siker élményét. A betakarítás után következett a zöldségek érzékszervi tapasztalatokkal történő megismerése, a megfigyelőképesség, a szókincs bővítése (formák, színek, textúrák, szagok) és a természet iránti tisztelet elmélyítése. A gyermekek közelebbről is megvizsgálták a terményeket, összehasonlították a talajban és a talaj felett növő zöldségeket.

A csoport egy vidám napot zárt a kertben, látván a betakarított őszi zöldségekkel teli kosarat, megünnepelve a sikeres őszi munkát. A friss levegőn töltött idő és a napsütés mindenkit feltöltött energiával.