Grupa Florilor

Grupa Florilor este o grupă combinată, o adevărată „grădină” în care fiecare copil crește și se dezvoltă în ritmul său propriu, într-o atmosferă caldă, de familie. Activitățile educaționale sunt organizate conform programei școlare și sunt adaptate diferențiat, pentru a sprijini dezvoltarea armonioasă a fiecărui copil. În cadrul grupei, accentul este pus pe cooperare, colaborare și comunicare între copii. Prin activități realizate în echipă, aceștia învață să se asculte, să se ajute reciproc, să își exprime ideile și să își asume responsabilități adecvate vârstei. Se conturează astfel un mediu în care fiecare copil se simte valorizat, ascultat și în siguranță.

Activitățile sunt centrate pe copil și au un caracter activ-participativ și constructivist. Învățarea se realizează prin descoperire, explorare și joc, contribuind la dezvoltarea limbajului, a comunicării orale și la consolidarea coeziunii grupului. Domeniul științei este abordat prin metode inductive, care îi încurajează pe copii să observe, să pună întrebări și să experimenteze, dezvoltându-și gândirea logică și curiozitatea. Domeniul artistic ocupă un loc important în viața grupei. Activitățile de muzică, dans, coregrafie, euritmie, desen, pictură și modelaj oferă copiilor oportunități de exprimare liberă și creativă. Poveștile sunt frecvent dramatizate și uneori prezentate pe scenă, contribuind la dezvoltarea imaginației, expresivității și încrederii în sine.

Un loc aparte îl ocupă poezia, prin versuri atractive și accesibile, pe care copiii le memorează cu ușurință, motivați din interior. Acestea sprijină dezvoltarea limbajului, a memoriei și a expresivității și sunt valorificate în cadrul activităților artistice și al serbărilor. Poveștile fac parte din rutina zilnică, mai ales înainte de somn, iar în activitățile liber alese copiii au acces la o varietate de centre de interes: cărți, jocuri de rol, jocuri de construcție, jocuri de masă și activități științifice. Activitățile outdoor sunt frecvente și variate, desfășurate într-o curte bogată în flori, pomi fructiferi, tufe de coacăze și straturi cultivate chiar de copii. Aici, copiii învață prin joc, mișcare și experiență directă, dezvoltând respectul pentru natură și simțul responsabilității. Acordăm o atenție deosebită educației pentru societate, educației ecologice, educației pentru sănătate și educației rutiere, contribuind la formarea unor comportamente responsabile și a unor deprinderi esențiale pentru viață. Copiii din grupa mare sunt implicați în realizarea unor proiecte tematice, alături de părinți (despre viețuitoare, plante sau animale), prin care își dezvoltă spiritul de cercetare, colaborarea și capacitatea de prezentare. De asemenea, participă la concursuri și festivaluri, unde își valorifică talentele și învață să lucreze în echipă.

Comunicarea cu părinții este permanentă și deschisă, realizându-se zilnic prin discuții directe. Aceștia beneficiază de consiliere din partea educatoarei sau a specialiștilor din unitate și sunt implicați activ în viața grupei: participă la organizarea activităților din cadrul programelor „Școala verde” și „Școala altfel”, la ședințe, ateliere, excursii și, uneori, la activitățile desfășurate alături de copii.

Serbările și evenimentele sunt momente de bucurie și emoție, în care copiii își manifestă creativitatea și le sunt valorificate talentele: serbarea de Crăciun, Serbarea lampioanelor, serbarea de final de an școlar, precum și participarea la festivaluri (de exemplu, Festivalul Internațional al Colindelor).

Grupa Florilor este o comunitate caldă, asemenea unei familii, în care fiecare copil este sprijinit să crească prin joc, colaborare, responsabilitate și bucuria de a învăța împreună.

Activități:

Un concurs și o premiantă

Întrucât minunata poezie a Ninei Cassian, „Prințul Miorlau”, a fascinat-o încă de la prima audiție, Alessia ne-a reprezentat grădinița în cadrul concursului județean de povestire, organizat la G.P.P. Csipike.

Naturalețea, degajarea și expresivitatea Alessiei i-au adus un binemeritat Premiul I.
Felicitări, Alessia! Suntem, cu toții, mândri de tine!

Felicitări, Sabina!

În cadrul concursului județean de interpretare, „Muzica, prietena copiilor”, Sabina ne-a reprezentat, cu mare succes, pe scenă, interpretând, minunat, un frumos cântec popular pentru copii.

Felicitări Sabina, pentru Premiul I, meritat pe deplin!

Felicitări, Abel!

Primăvara este un timp al minunilor iar Abel a reprezentat, cu mare succes grupa Florilor, în cadrul concursului de recitare la nivel local și, ulterior, la nivel județean. Dezinvoltura, naturalețea și expresivitatea, comunicarea cu publicul și juriul, au fost de un farmec savuros.

Felicitări, Abel! Suntem, cu toții, mândri de tine!

Festivalul cântecului și jocului

Ca niște floricele fragile trezite de primele raze ale soarelui, micile balerine din două grupe au oferit, în cadrul Festivalului de Ziua Copilului, un moment artistic deosebit. Pe muzică clasică, copiii au dansat cu gingășie, bucurie și sensibilitate, aducând pe scenă frumusețea naturii și inocența copilăriei. Prin fiecare mișcare, fiecare zâmbet și fiecare pas, au reușit să transmită emoție, lumină și magie, cucerind inimile tuturor celor prezenți.

Micii grădinari

Cu lopățele, greble și stropitori, micii grădinari muncesc, de zor, pentru a avea roade bogate. Stratul grupei florilor, îngrijit periodic, de micii prichindei, va oferi roade bogate: ridichi, fasole, ceapă și salată.

Serbarea Lampioanelor - Activitate Extrașcolară

Scopul activității: Dezvoltarea creativității și a spiritului comunitar prin participarea copiilor la o activitate simbolică, festivă, care marchează începutul sezonului rece și încurajează colaborarea și trăirea bucuriei împreună.

Obiective: Dezvoltarea abilităților artistice prin realizarea și decorarea lampioanelor; Exersarea cooperării și a comunicării între copii în timpul activităților pregătitoare; Stimularea imaginației și trăirea unor emoții pozitive în cadrul unei activități cu caracter festiv; Consolidarea relației dintre copii, cadrele didactice și familie printr-un moment simbolic realizat în comunitate. Interpretarea cântecelor despre toamnă, a jocurilor musicale, exersate în săptămânile anterioare.

Descrierea activității:

Serbarea Lampioanelor a fost un moment special, organizat cu drag pentru a le oferi copiilor o experiență luminoasă și memorabilă. Cei mici au participat mai întâi la un atelier creativ, unde și-au realizat propriile lampioane prin pictură și dactilo-pictură. Activitatea a încurajat creativitatea fiecărui copil.

În seara stabilită, copiii, alături de cadrele didactice și părinți, s-au întâlnit în parcul Elisabeta, din centrul orașului, purtând în mâini lampioanele luminoase. Atmosfera a fost una caldă și festivă, plină de entuziasm și emoție. Pe parcurs, copiii au cântat câteva cântecele învățate la grădiniță, transformând momentul într-o adevărată sărbătoare a luminii.

Rezultate și impact:

Serbarea Lampioanelor a contribuit la consolidarea relațiilor în grupă, la dezvoltarea exprimării emoționale și la stimularea creativității. Copiii s-au simțit valorizați, implicați și parte dintr-o comunitate unită. Activitatea a adus bucurie atât celor mici, cât și părinților, fiiind un moment de referință, o tradiție al fiecărui an școlar an școlar.

Atelier de Crăciun

Caracterizarea atelierului:

Atelierul de Crăciun desfășurat la Grupa Florilor a fost un moment încărcat de emoție, creativitate și bucuria autentică a copilăriei. Activitatea a îmbinat armonios povestea, arta și colaborarea dintre copii, părinți și cadrele didactice. Întregul atelier a avut un caracter cald, familial, fiecare participant contribuind cu propriile idei și cu propriul entuziasm la atmosfera sărbătorească.

Descrierea activității:

Atelierul a început cu o poveste frumoasă de Crăciun, menită să introducă copiii în atmosfera magică a sărbătorilor. Povestea a creat cadrul emoțional necesar, a trezit curiozitatea celor mici și a pregătit întreaga grupă pentru activitatea creativă ce urma.

După momentul de poveste, copiii și părinții s-au așezat împreună la mese și au început să confecționeze ornamente și podoabe de Crăciun, folosind o varietate bogată de materiale: hârtie colorată, carton, sclipici, panglici, conuri, lipici, bețe lemnoase și alte accesorii specifice sezonului. Activitatea a fost una foarte participativă, părinții lucrând cot la cot cu cei mici, ghidându-i, încurajându-i și admirându-le ideile.

Pe tot parcursul atelierului s-au auzit colinde, care au completat atmosfera festivă și au creat o stare de liniște, veselie și apropiere. Fotografiile surprind momente autentice în care copiii și părinții lucrează cu atenție și bucurie, precum și finalul, când creațiile au fost puse la lumină, formând o adevărată „grădină de magie” pe masa împodobită cu instalații strălucitoare.

Ultima parte a activității a fost dedicată admirării ornamentelor realizate, discuțiilor calde și împărtășirii bucuriei de a crea împreună. Copiii au privit cu mândrie rezultatul muncii lor, iar părinții au apreciat timpul petrecut în familie, într-un cadru educativ și prietenos.

Scopurile atelierului:

Scopuri educaționale: Dezvoltarea creativității prin confecționarea ornamentelor de Crăciun; Formarea și exersarea abilităților motrice fine (decupat, lipit, asamblat); Familiarizarea copiilor cu tradițiile de Crăciun prin poveste și activități practice; Stimularea imaginației și a expresivității artistice.

Scopuri emoționale și sociale: Crearea unei stări de bucurie, siguranță și conectare prin povești și colinde. Consolidarea relațiilor dintre copii și părinți prin activități comune. Dezvoltarea sentimentului de apartenență la grupă și la comunitatea grădiniței. Cultivarea emoțiilor pozitive specifice sărbătorilor: generozitate, prietenie, empatie.

Scopuri relaționale și comunitare: Implicarea părinților în viața grădiniței într-un mod activ și plăcut; Crearea unui spațiu de colaborare, comunicare și sprijin reciproc; Promovarea unui climat educațional bazat pe cooperare și încredere.

„Sunete, liniște, emoții și respect - Descoperim lumea sunetelor”

Săptămâna „Școala Altfel” a reprezentat un prilej deosebit pentru a desfășura activități educative într-un cadru non-formal, care să stimuleze creativitatea, colaborarea și dezvoltareasocio-emoțională a copiilor. Tema aleasă - „Sunete, liniște, emoții și respect - Descoperim lumea sunetelor” - a permis o explorare complexă a relației dintre sunete, stări afective și comportamente sociale. Copiii au fost implicați într-o serie de activități interactive, interdisciplinare, care au avut ca scop dezvoltarea capacității de autoreglare, de respectare a regulilor sociale legate dezgomot și liniște, precum și promovarea comportamentelor prosociale, a responsabilității collective și a respectului față de mediu și cei din jur.

Au fost urmărite atât obiective generale cât și obiective operaționale, printre care: Formarea comportamentelor de autocontrol și respectarea regulilor comune; Dezvoltarea colaborării și a sprijinului reciproc în grup; Exprimarea emoțiilor prin mijloace variate (muzică, mișcare, teatru); Recunoașterea și exprimarea preferințelor muzicale; Stimularea motivației pozitive prin recompensare colectivă („borcanul plimbărilor”); Conștientizarea importanței păstrării liniștii în diferite contexte sociale; Exersarea comportamentului ecologic și a grijii față de natură. Toate obiectivele propuse au fost atinse cu succes, fiind adaptate nivelului de vârstă al copiilor, prin metode ludice, vizuale și experiențiale.

Luni - „Micii muzicieni” Copiii au descoperit cum a apărut muzica în viața omului, au explorat jucării musicale și au realizat pseudo-instrumente (naiuri) în cadrul atelierului. Experimentul „Paharele muzicale” a fost primit cu mult entuziasm. Activitatea a stimulat curiozitatea, creativitatea și exprimarea emoțională.

Marți - „Ritmuri și emoții” Prin jocuri de percuție corporală și senzoriale, copiii au diferențiat sunetele plăcute dezgomot, și-au exprimat emoțiile legate de acestea și au exersat ritmuri simple. Activitățile au susținut dezvoltarea auzului muzical și a atenției.

Miercuri - „Sunete din folclor”
Copiii au fost introduși în diversitatea muzicii (populară, clasică, pop, de relaxare), exprimându-și preferințele și respectând opiniile diferite. Dansul popular „Bătuta” a fost un moment deosebit de expresiv, ce a contribuit la dezvoltarea motricității și simțului ritmic.

Joi - „Când muzica devine zgomot” Activitatea principală a fost teatrul „Micii muzicieni”, urmat de discuții libere despre păstrarea liniștii în diverse situații sociale. Atelierul colectiv pentru realizarea posterului „Vă rugăm păstrați liniștea, acum noi dormim!” a consolidat mesajele transmise și a stimulat creativitatea artistică.

Vineri - „Liniștea de la lac” Săptămâna a culminat cu o binemeritată plimbare la lacul din zona gării, unde copiii au avut parte de jocuri sportive, hrănirea peștișorilor și activități de percuție cu materiale naturale. S-au respectat regulile de siguranță și liniște în timpul excursiei. Copiii au manifestat grijă față de colegi și natură, exprimând bucurie și entuziasm și implicare active.

Construcții cu gheață colorată